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教科版一年級上冊科學《1.13用不同的物體來測量》教學設計.doc

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教科版一年級上冊科學《1.13用不同的物體來測量》教學設計.doc

用不同的物體來測量教學設計【教材簡析】通過前三節課的學習,學生已經知道可以用手來測量距離,但由于用手測量的“拃”單位是非標準的長度單位,所以測量結果不同。本節課將選用固定長度的物體作為測量工具對物體進行測量,發現測量結果比手的測量結果更準確。同時發現用橡皮、小立方體、回形針和木棒分別測量同一物體,測量結果不同。通過比較不同物體(不同標準單位)的測量結果,分析原因,理解測量單位的重要性

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