用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入返回他們是怎樣得出豆豆身高的近似數(shù)的探究新知返回返回在日常生活和計(jì)算中有些數(shù)據(jù)并不需要知道它的精確值因此可運(yùn)用“四舍五入”法把它們保留指定位數(shù)求出它的近似數(shù)。返回求小數(shù)近似數(shù)的方法與求整數(shù)近似數(shù)的方法相同都用“四舍五入”法。運(yùn)用“四舍五入”法關(guān)鍵要明確兩點(diǎn):一是保留到哪一位二是被舍去部分的首位數(shù)字是幾。如果這個(gè)數(shù)字小于5就直接舍去如果大于或等于5就向前一位進(jìn)1后再舍去。求小數(shù)近似數(shù)的方法。返回求小數(shù)近似數(shù)的方法。0.984小于5，舍去。0.98保留兩位小數(shù)：返回求小數(shù)近似數(shù)的方法。0.984大于5，向前一位進(jìn)1。1.0保留一位小數(shù)：返回求小數(shù)近似數(shù)的方法。0.984大于5，向前一位進(jìn)1。1保留整數(shù)：返回他們是怎樣得出豆豆身高的近似數(shù)的保留整數(shù)保留兩位小數(shù)返回求小數(shù)近似數(shù)的方法。如果保留兩位小數(shù)，就要把千分位上和后面的數(shù)省略；如果保留一位小數(shù)，就要把百分位上和后面的數(shù)省略；在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。返回（3）近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個(gè)。（）（2）6.05和6.0599保留一位小數(shù)都是6.1。（）（1）3.56精確到十分位是4。（）（5）0.596保留兩位小數(shù)是0.6。（）（4）5.29在自然數(shù)5和6之間，它約等于5。（）下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。4.6。0.60。返回課堂練習(xí)（1）0.25612.0061.0987（保留兩位小數(shù)）0.2560.2612.00612.011.09871.10（2）3.720.589.0548（保留一位小數(shù)）3.723.70.580.69.05489.1求下面小數(shù)的近似數(shù)。返回蘭蘭的身高是1.375米精確到百分位是多少米1.375等于5，向前一位進(jìn)1。1.38精確到百分位：答：精確到百分位是1.38米。返回下面的小數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間它近似于哪個(gè)整數(shù)()6.38()解答:6.38的整數(shù)部分是6與6相鄰的且比6大的整數(shù)是7因此6.38在6與7之間。6.386，近似于6。67這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法。當(dāng)保留整數(shù)時(shí)就是精確到個(gè)位應(yīng)根據(jù)十分位上的數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位保留一位小數(shù)時(shí)表示精確到十分位應(yīng)根據(jù)百分位上的數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位返回課堂小結(jié)課本：第54頁第1、2題返回課后作業(yè)