口語交際即席講話1.學(xué)習(xí)即席發(fā)言的儀態(tài)風(fēng)度和構(gòu)思技巧，克服即席發(fā)言的緊張心理。（重點(diǎn)）2.通過創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高即席發(fā)言的能力。（難點(diǎn)）3.培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，展現(xiàn)文化素養(yǎng)和氣質(zhì)風(fēng)度。（素養(yǎng)）即席講話，是一種在特定情景下實(shí)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備的臨場(chǎng)說話的口語樣式。不要輕視小范圍的即席發(fā)言，它是練就生花妙舌的好機(jī)會(huì)。如果說大庭廣眾下的演講是大兵團(tuán)作戰(zhàn)，即席發(fā)言則是戰(zhàn)地輕騎，它精悍、靈活，故不應(yīng)等閑視之，正像打仗前定要厲兵秣馬一樣，即使三五分鐘的發(fā)言也要精心準(zhǔn)備。什么是即席講話？即席講話的特點(diǎn)即境而發(fā)隨機(jī)而發(fā)著名節(jié)目主持人楊瀾一次在廣州市天河體育中心主持一場(chǎng)晚會(huì)，在中途退場(chǎng)下臺(tái)階時(shí)，不小心一腳踩空，從臺(tái)階上摔了下來。如果你是楊瀾，如何應(yīng)對(duì)這一難堪的場(chǎng)面呢？“真是人有失足，馬有失蹄呀。我剛才的獅子滾繡球節(jié)目滾得還不熟練吧？看來這次演出的臺(tái)階不那么好下哩！但臺(tái)上的節(jié)目會(huì)很精彩的，不信你們瞧他們。”楊瀾這段非常成功的即興發(fā)言，不僅為自己擺脫了難堪，更顯示出她非凡的口才。她的話音剛落，會(huì)場(chǎng)就立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。有的觀眾還大聲說：“廣州歡迎你！”讓我們看看她是如何化解這一尷尬場(chǎng)面的？事先應(yīng)盡量了解要參加的活動(dòng)，略做準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。要根據(jù)特定的背景、場(chǎng)合決定說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。要認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，由此引出自己的話。不宜長(zhǎng)篇大論，要觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)。有鮮明的語言特色，機(jī)智幽默，精練雋永，情真意切。即席發(fā)言技巧一、以小組為單位，每名同學(xué)提供兩個(gè)話題，本組同學(xué)隨機(jī)抽取，并就自己抽到的話題做兩分鐘的即席講話。參考話題：1.我有一個(gè)小小的心愿2.請(qǐng)以“人生處處是考場(chǎng)”為話題講話。3.“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。”你同意這種說法嗎？說說你的看法。4.請(qǐng)以“感恩”為話題，舉一個(gè)或多個(gè)具體的例子，闡述你對(duì)感恩的看法。5.描述你心目中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。6.請(qǐng)以“不必要完美”為話題講話。7.請(qǐng)以“永不放棄”為話題講話。8.“朋友”的定義是什么？具體說說朋友對(duì)你生活的影響。9.說說你對(duì)“美”的看法。10.談?wù)勀銓?duì)交“網(wǎng)友”的看法。提示：1.同學(xué)們可以從備選話題中任選一個(gè)進(jìn)行即席講話。2.一名同學(xué)講話時(shí)，其他同學(xué)要注意聆聽，并在其講完后討論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。3.當(dāng)眾講話時(shí)，感到緊張是正常的。可以通過深呼吸、微笑等方法來幫助自己放松下來。也可以默默地鼓勵(lì)自己，以緩解緊張情緒。人生處處是考場(chǎng)人生處處是考場(chǎng)，命運(yùn)之神會(huì)給你幾張空白的試卷，并告訴你：“做好它，充實(shí)你生命的每一頁；做完它，直到你生命的終點(diǎn)，直到考試結(jié)束。”考場(chǎng)上，我們先做選擇題，在善與惡之間，在美與丑之間，在靈與肉之間，在人格與權(quán)力之間，在尊嚴(yán)與生命之間，我們往往只能選擇一個(gè)。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，他的生命雖已消逝，他的精神卻長(zhǎng)存于天地之間；汪精衛(wèi)選擇了權(quán)力，雖然他曾威風(fēng)八面，卻已被永遠(yuǎn)逐出炎黃子孫的行列。考場(chǎng)上，我們?cè)僮鎏羁疹}。我們應(yīng)該用青春去做好每一道題目，用拼搏去填上每一處空白。魯迅、郭沫若填寫了中國(guó)文學(xué)的空白；錢學(xué)森、鄧稼先填寫了中國(guó)科技的空白；梅蘭芳、侯寶林填寫了中國(guó)藝術(shù)的空白。我們也許沒有他們那樣出色，但只要我們盡力而為，就沒有什么不安的了，因?yàn)槲覀冞€有人生的大題目問答題。考場(chǎng)上，我們還要做問答題。也許，問答題無窮無盡；也許，沒有人能答對(duì)全部題目。但請(qǐng)不要考慮這些，我們要做的是用行動(dòng)去回答人生中的每一個(gè)問號(hào)。答對(duì)了，那就請(qǐng)開始下一個(gè)題目；答錯(cuò)了，也不要緊，只要用橡皮把錯(cuò)誤答案擦干凈，再寫上正確的答案，你同樣有資格解答下一道題。人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)遵守考試的規(guī)則，在考場(chǎng)上作弊，縱得一時(shí)的滿足，終究逃不過“時(shí)間”這位主考的眼睛，他一定會(huì)宣布取消你的考試資格。所以請(qǐng)誠實(shí)地去做這份試卷。人生處處是考場(chǎng)，我們要慎重對(duì)待。游戲人生，游戲考場(chǎng)，最終被游戲的只會(huì)是你自己。讓我們用全部的精力，全部的熱情，全部的心血去做每一道題目。如果你做到了這一點(diǎn)，那么在考試結(jié)束鈴聲響起之時(shí)，你一定會(huì)輕松地站起來，對(duì)自己說：“我無愧于人生，我無愧于生活這份答卷！”二、從下列情境中選擇一個(gè)，本組同學(xué)每人做3分鐘左右的即席講話。每組推選一名同學(xué)做代表，由語文老師指定情境和講話時(shí)間，分別做即席講話。情境1：同學(xué)的生日聚會(huì)上送祝福情境2：班會(huì)上分享個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)情境3：學(xué)校夏令營(yíng)結(jié)束后談感受情境4：代表班級(jí)祝老師新年快樂提示：1.講話時(shí)要考慮所選情境的主題和氛圍特點(diǎn)，力求讓自己的講話合情合理。2.認(rèn)真聆聽，注意與其他同學(xué)的講話相呼應(yīng)。明確講話的目的，讓自己的講話內(nèi)容集中、充實(shí)。3.在準(zhǔn)確表情達(dá)意的基礎(chǔ)上，盡量使自己的語言有特色，吸引人。關(guān)于讀書體會(huì)的即席講話既然今天是交流讀書體會(huì)，那么，我想結(jié)合自己的讀書體會(huì)和大家聊聊讀書。一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。讀書能開拓我們的視野，提高我們的寫作水平。讀書能提升心靈修養(yǎng)，豐富我們的人生底蘊(yùn)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的人，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比作精神的呼吸，當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深的共鳴時(shí)，你會(huì)感嘆于讀書竟有如此魅力!為了讓我們的生活和心靈變得輕盈一些，我們需要讀書。那么，怎樣讀書呢其一，要擇書而讀。需要的才是最適合的，讀適合的書才能有良多收獲。如果沒有特別需要的書要讀，可以讀經(jīng)典。經(jīng)典是經(jīng)過歲月沉淀下來的人類智慧的結(jié)晶，可以讓我們擁有根本性的智慧。其二，要讀而有術(shù)。要對(duì)好書反復(fù)品味，不斷將其內(nèi)化吸收，然后進(jìn)行批判性閱讀，有自己的思想主張和價(jià)值判斷；在讀書過程中與作者進(jìn)行辯論，最后形成自己的思想體系，為我所用，而不是讓自己的腦袋成為別人的思想的跑馬場(chǎng)。其三，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通。讀了就要去整理、反思、提純，尤其是及時(shí)記錄自己的所思所感，日積月累，那會(huì)是一筆巨大的財(cái)富!以上是我在讀書方法方面的幾點(diǎn)心得，愿與大家分享。最后，希望我們都能愛上閱讀，享受閱讀