人民版部編四年級上冊道德與法治第一單元測試題班級： 姓名： 分數： 一、填空（一空一分，計20分）。1. 我們班有男生 人，女生 人，三年的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。2.班徽是一個班級的 ，是班集體的 ，代表一個班的 。 3.沒有規矩，不成 ，班規可以讓我們 。4.我們是班規的制訂者，也是班規的 。大家一起討論，制訂的班規可能會有不完善的地方，隨著情況的 ，也會有班規與實際情況不符合的地方。5.每個班都是學校大家庭的一員，大家一起 ，共同 和 美好的校園生活。6.班級與班級之間既有 ，也有 。 給我們帶來成長和收獲。7.要正確對待班級間的 ，能夠為他班 ，就是對他人的認可和贊賞。8.我知道我們班的班規有： 、 、 等 二、判斷題（2*10=20分）：1. 班規是大家制定的，違反也沒事。（ ）2. 班規約束了我們的自由，不利于學習。（ ）3. 制定班規是學校和老師的事情，學生不宜參與。（ ）4. 班規既然制定了 ，就應該嚴格執行，不能隨意更改。（ ）5. 在學校里，每個班都有自己的特點，要互相學習，共同進步。（ ）6. 在學校活動中，各班盡力做出自己的特色即可，不需要班級合作。（ ）7. 一個真正懂得為他人喝彩的人，不會在意勝敗的結果。 （ ）8. 班級間可以有班級競爭，但要使用正當方式。（ ）9. 發現不合理的班規，我就不執行。（ ）10. 學校運動會上，我只給自己班加油。（ ）三、選擇題。（每題只有一個正確答案）（4*5=20分）1、小明針對自己的班級說出了以下幾點，其中是優點的是（）。在我們班，人人都有自己的崗位班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任地上臟了沒有人自覺清掃，遇到困難沒有同學無私相助同學們參加集體活動的積極性不高同學們都愛學習A. B. C.2、應當怎樣制訂班規呢？下面做法合理的是（）。A、我們班的班規是由老師一個人制訂的 B、我們班的班規是老師帶領同學們一起討論后再確定的C、 班規的制訂是一件很簡單的事情，我們不必須講究制訂的程序和方法3、以下做法違反班規的有（）。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯小剛請同桌寫作業A. B. C.4、以下對班徽作用的說法正確的是（）。班徽是一個班級的標志是班集體的象征代表了一個班的奮斗目標代表了一個學校的目標 A. B. C.四 生活實踐題。（5*8=40分）1、 說一說自己所在的班有什么優點和不足。2、 我要用自己的方式贊美我們班。3、 在四年級主辦的“校園安全教育月”活動中，需要各班共同合作，請你設計一份班級合作活動方案。4、 在生活中，我們要為他班（人）喝彩，舉例說明。 5、在四年級的其他班級中，你有沒有發現值得我們學習的班級，有哪些值得我們學習的地方，請簡要說一說。 附：第一單元測試題參考答案1、 填空：1、 略2、 標志 象征 奮斗目標3、 方圓 班級生活健康有序4、 守護者 變化發展5、 合作 創造 分享6、 合作 競爭 競爭7、 競爭 喝彩8、 略2、 判斷：1- -5錯錯錯對對 6-10錯對對錯錯3、 選擇1- -4BBAB4、 生活實踐：略