面積情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。情境導入1像這樣說一說其他物體表面的面積！課桌表面的大小就是課桌面的面積。數學書封面的大小就是數學書封面的面積。探究新知封閉圖形的大小叫做它們的面積。無論怎么擺放，它的面積都是不變的。下面兩個圖形，哪個面積大？看不出哪個面積大。觀察重疊也比較不出來。怎么辦呢？2下面兩個圖形，哪個面積大？可以選用一種圖形作單位來測量。2怎么辦呢？圓片有縫隙，不準確。下面兩個圖形，哪個面積大？2三角形不方便。下面兩個圖形，哪個面積大？2比較兩個圖形面積的大小，用正方形的面積作單位最合適。下面兩個圖形，哪個面積大？212個正方形10個正方形下面圖形的面積各是多少？個個1516課堂練習填一填。(1)語文書封面的大小就是語文書封面的()。(2)餐桌表面的面積指的是()。(3)練習本封面的面積比課桌表面的面積()。(4)文具盒表面的面積比橡皮表面的面積()。面積餐桌表面的大小小大我會選。(把正確答案的選項填在括號里)(1)下面是三個公園在同一幅地圖上的平面圖，下列說法正確的是()。A甲公園的面積最小B乙公園的面積最小C丙公園的面積最小B(2)下面的3個圖形中，()。A圓形的面積最大B三角形的面積最大C長方形的面積最大D無法比較C(3)在比較一個長方形與一個正方形的面積時，用()作標準最合適。A三角形B圓形C長方形D正方形D先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。繞圖形一周的長度就是它的周長。物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。下面哪個圖形的面積大？答：正方形面積大。對比每個圖形所占方格的多少，可以得到正方形面積大。這節課你們都學會了哪些知識？物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。課堂小結課本：第64頁第1、2題課后作業