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人教版五年級下冊美術《喜怒哀樂》教案03.doc

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人教版五年級下冊美術《喜怒哀樂》教案03.doc

喜怒哀樂教案1、教材分析在新課改理念下,根據本課內容,我明確了本課課型屬于“造型、表現”課。主要教學內容是通過欣賞、觀察、體驗等環節來學習表現人物喜怒哀樂不同表情,它側重于培養學生敏銳的觀察力,體驗表情的作用及樂趣,并試著拿起筆用富有感情的線條來表現喜怒哀樂。2、學情分析五年級的學生屬小學高年級,心理上已漸漸成熟,他們的語言能力較強,對生活細節感受較深刻,對繪畫則更顯謹慎,常常

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