計算簡單的經(jīng)過時間教材第84頁的例3及練習十八。1.初步學會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。2.能夠認識時間與時刻的區(qū)別。1.區(qū)別時間與時刻。2.計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。多媒體課件,投影儀。1.口答。(1)平年全年有多少天?1天有多少時?(2)17時是下午幾時?22時40分是晚上幾時幾分?2.用24時計時法表示下面的時刻。晚上11時是()時中午12時是()時上午8時是()時下午3時是()時1.創(chuàng)設談話情境。(1)了解學生外出旅游所乘坐的交通工具。(2)出示一張飛機票和一張從北京到石家莊的火車票。(3)觀察機票和火車票上的時間,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.學習教材第84頁例3。(1)觀察情境,你能知道哪些信息?你還想了解哪些信息?(坐火車到奶奶家要用多長時間)(2)教師說明,火車9:00出發(fā),下午6點到達奶奶家。(3)提問:你能回答中途經(jīng)過多長時間嗎?教師:怎樣來計算經(jīng)過的時間呢?探究方法。(1)直接在鐘面上數(shù)一數(shù)。用鐘表來表示兩個時間。通過說一說,可以知道坐火車到奶奶家要用9小時。(2)用計算的方法。教師:這兩個時間的表示方法不同,能直接計算嗎?教師引導學生回答。表示方法不同,不能直接計算,要把時間都轉(zhuǎn)化成24時計時法。將下午6點轉(zhuǎn)化成24時計時法,即18時,用到達時刻減去開車時刻就是所經(jīng)過的時間。18-9=9(小時)1.教材第85頁練習十八的第3題。(1)讀題,理解題意。(2)提問:題中給我們的是什么計時法?(24時計時法)(3)集體交流解題思路。(4)教師鼓勵不同的解題思路。2.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。(1)陽陽晚上9時睡覺,第二天早上6時起床,她一共睡了()小時。(2)課外小組14:30開始活動,經(jīng)過1小時20分結(jié)束,結(jié)束時間是()時()分。3.觀察下表,計算出火車運行的時間并填在表中。車次始發(fā)站開點終點站到點運行時間711北京10:22沈陽北當天19:29721北京18:00上海第二天8:00T42西安17:48北京第二天7:23(1)投影出示。(2)教師可借助鐘表直觀演示,學生看鐘面填表。4.一場排球賽,從19時30分開始,進行了155分鐘。比賽什么時候結(jié)束?(1)讀題,理解題意。(2)分析數(shù)量關(guān)系。(3)提問:怎樣看這155分鐘?(要先把經(jīng)過時間155分鐘改寫成2時35分)(4)學生獨立解答。教材第85頁練習十八的第4題。(1)課件演示,出示春風飯館的營業(yè)時間。(2)提問:營業(yè)牌上用的是什么計時法?(24時計時法)(3)小組交流解題策略。(4)集體交流,課件演示。課堂作業(yè)新設計1. 第一次8:30第二次12:30第三次16:30 2. (1)9(2)15:503. 9小時7分14小時13小時35分 4. 22時5分思維訓練(1)5時8時30分(2)6小時30分(3)略(4)略教材密切聯(lián)系生活實際,通過解決坐火車到奶奶家要多長時間的情境,引出知道開車時刻和到達時刻來求經(jīng)過時間的問題。由于這兩個時刻不是統(tǒng)一的計時法,這里首先出示了這兩個時刻對應的鐘面圖,學生可以通過觀察鐘面數(shù)出經(jīng)過時間。在這里著重讓學生觀察鐘面,把兩個時刻轉(zhuǎn)化為24時計時法的時刻,初步理解時間和時刻的意義,口算出經(jīng)過的時間。古代計時工具古代計時工具有兩種,一種是“日晷”,另一種是“漏”。日晷是以太陽影子移動,對應于晷面上的刻度來計時。“漏”是以滴水來計時,是四只盛水的銅壺從上而下互相疊放的組合。上面三只銅壺底下有小孔,最下面一只豎放一個箭形浮標,隨滴水而水面升高,對應壺身上的刻度來計時