復(fù)式統(tǒng)計圖教材第36、第37頁的內(nèi)容。1.使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表,并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。2.使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中,進(jìn)一步理解統(tǒng)計方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念。3.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1.使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,會根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表解決一些簡單的實際問題。2.通過數(shù)據(jù)的整理和分析,使學(xué)生能對數(shù)據(jù)作出簡單的判斷和預(yù)測。課件。出示教材第36頁情景圖。提問:同學(xué)們,這是本班同學(xué)最喜歡的活動情況,你從圖中能知道些什么?學(xué)生自由發(fā)言。提出要求:你能把這6個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎?男生最喜歡的活動活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲人數(shù)女生最喜歡的活動活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲人數(shù)學(xué)生各自填寫,老師提醒學(xué)生應(yīng)注意核對統(tǒng)計數(shù)據(jù)。提問:男生最喜歡的活動是什么?女生最喜歡的活動是什么?指出:這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男、女生最喜歡的活動的人數(shù),如果要對男、女生最喜歡的活動的人數(shù)進(jìn)行比較,就顯得不是很方便了。所以,人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表。(出示例題中的復(fù)式統(tǒng)計表)活動人數(shù)性別 看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲男生女生1. 談話:請同學(xué)們先認(rèn)真觀察這張表,再想一想,表中各個欄目是什么意思?2.認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表。情境中的第三個統(tǒng)計表填寫了男生和女生最喜歡的活動數(shù)據(jù),像這樣的統(tǒng)計表就是復(fù)式統(tǒng)計表。復(fù)式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù),單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù),與單式統(tǒng)計表相比,復(fù)式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較和分析。3.讀復(fù)式統(tǒng)計表。(1)復(fù)式統(tǒng)計表左上角的一個格用斜線隔成三部分,分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的名稱。(2)豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生,因此對應(yīng)表頭處寫“性別”。橫排表示的是最喜歡的項目情況,因此對應(yīng)表頭寫“活動”。中間部分是不同性別、不同活動的相應(yīng)人數(shù),因此在表頭對應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。4.解決問題。從第一個單式統(tǒng)計表中可以知道,男生喜歡的活動分別是什么,對應(yīng)的人數(shù)是多少。從第二個單式統(tǒng)計表中可以知道,女生喜歡的活動分別是什么,對應(yīng)的人數(shù)是多少。觀察這兩個統(tǒng)計表可以發(fā)現(xiàn),每個統(tǒng)計表的活動都一樣,調(diào)查的都是看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲。第三個統(tǒng)計表包含三項內(nèi)容:活動項目(看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲),人數(shù),性別(男生、女生)。根據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動是什么。哪個數(shù)據(jù)大,那個活動就是學(xué)生最喜歡的。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共有多少人,把各個項目中的人數(shù)相加即可。我們還可以根據(jù)表中數(shù)據(jù)的大小,對這次調(diào)查的結(jié)果提出看法和建議。小結(jié):剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映一個小組的男、女生人數(shù);用剛才的統(tǒng)計表不便于比較不同小組的人數(shù),這張統(tǒng)計表不僅便于比較各組人數(shù),而且能看出四個小組的整體情況。引導(dǎo):如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”,你覺得這張統(tǒng)計表該叫什么名稱?學(xué)生討論后揭題。(板書課題)指導(dǎo)完成教材第38頁練習(xí)八第1題。先讓學(xué)生說說題目提供的是什么數(shù)據(jù),再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。然后讓學(xué)生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。學(xué)生完成后,提問:你能說出中國哪一屆奧運會獲得金牌數(shù)最多嗎?俄羅斯獲得金牌數(shù)最少的一屆呢?美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少?從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么?1.某書店2014年第二季度的圖書售出情況如下,根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表。四月份:教輔書2631本,文學(xué)類圖書3452本,工具書302本。五月份:教輔書3689本,文學(xué)類圖書2478本,工具書352本。六月份:教輔書5634本,文學(xué)類圖書1953本,工具書427本。2.下面是三(1)班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計表。想想怎樣填寫表中空缺部分。三(1)班學(xué)生飲食情況統(tǒng)計表合計蔬菜魚類肉類豆制品總計13第一組10331第二組4066第三組401看了這張統(tǒng)計表,你能得到哪些信息?你對我們班同學(xué)的飲食習(xí)慣有什么建議?課堂作業(yè)新設(shè)計(1)(2)正確思維訓(xùn)練略教材第36頁例1從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),呈現(xiàn)了本班男、女生最喜歡的活動的情境,并讓我們調(diào)查數(shù)據(jù),然后填表。這樣,既讓學(xué)生回憶了單式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)和填寫方法,又為引出復(fù)式統(tǒng)計表提供了素材。之后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣把兩個表合成一個表,這一明確的問題有助于學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表,體會復(fù)式統(tǒng)計表的作用。通過各種直觀的方式,讓學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表,并能根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析,實現(xiàn)從直觀到抽象