1. 本單元主要包括兩方面的內(nèi)容:一是認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖和了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);二是認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,了解其特點(diǎn),并對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的分析和推測(cè)。2. 通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)一些統(tǒng)計(jì)量的意義,如平均數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),而且還認(rèn)識(shí)了單式、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖等。因此,教材在編排本單元內(nèi)容時(shí),通過(guò)與先前統(tǒng)計(jì)知識(shí)的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。如單式折線統(tǒng)計(jì)圖就是由單式條形統(tǒng)計(jì)圖引出的。這樣既有助于加深對(duì)前面所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解,也便于對(duì)新知識(shí)的領(lǐng)悟。3. 本單元提供了豐富的生活素材,凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的價(jià)值。本單元所選素材涉及體育、氣象、消費(fèi)等方面,不僅擴(kuò)大了學(xué)生處理信息的范圍,加強(qiáng)了與生活的聯(lián)系,同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)知識(shí)的作用,明確了學(xué)習(xí)目的。本單元的知識(shí)應(yīng)用性很強(qiáng),與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)很高。學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計(jì)圖及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單式、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)生比較易于接受。教材以體育方面的素材為例,通過(guò)讓學(xué)生比較兩組數(shù)據(jù)的變化情況,感受到單式折線統(tǒng)計(jì)圖的局限性,進(jìn)而凸現(xiàn)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。1. 認(rèn)識(shí)單式、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,了解其特點(diǎn),能根據(jù)需要,正確選擇條形或折線統(tǒng)計(jì)圖以便于直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。2. 通過(guò)學(xué)習(xí)單式、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析、預(yù)測(cè)的過(guò)程,提高學(xué)生小組合作探究、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移及比較運(yùn)用的能力。3. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的作用,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1. 要從如何更方便地比較復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特征出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考的基礎(chǔ)上,運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行嘗試;把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并為一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2. 要在展示學(xué)生合并作品的同時(shí),通過(guò)交流,比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的異同點(diǎn)。3. 要結(jié)合具體的素材,引導(dǎo)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,并能展開有根據(jù)的推斷與預(yù)測(cè)。折線統(tǒng)計(jì)圖2課時(shí)