1.本節(jié)課利用人們關(guān)心的環(huán)保話題入手,學(xué)生對(duì)這個(gè)素材比較有興趣,因此學(xué)習(xí)起來就更有激情,展開了熱烈的討論,從不同的角度觀察統(tǒng)計(jì)圖、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,從中了解多種信息,并提出各種問題,鞏固、整理和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提高了學(xué)習(xí)的效率。這樣的設(shè)計(jì)加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體現(xiàn)了“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的新理念。同時(shí)激發(fā)起學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望。2.讓學(xué)生通過練習(xí),復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)到的知識(shí),真正理解知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。在這一過程中,既鍛煉了學(xué)生們的觀察能力,又讓他們的動(dòng)手實(shí)踐能力得到了提高。在這個(gè)過程中,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,而教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)