1.本節(jié)課是一堂數(shù)學實踐活動課。在調(diào)查并了解了學生的經(jīng)驗之后,我發(fā)現(xiàn),學生對于裝修、鋪地磚這樣的事情是有感性認識的。為此,我在教學時,挖掘生活中的數(shù)學素材,使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,感受到了數(shù)學的作用,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在課前,我了解到班上有同學家里正在裝修,所以在新課開始之前,先讓學生說一說自己家的裝修情況,以此激發(fā)學生的學習興趣,引發(fā)學生的研究興趣,從而讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗提出自己需要解決的問題。2.數(shù)學源于生活,生活中處處充滿數(shù)學。數(shù)學是對客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象。因此,在教學中,一方面要盡可能地讓抽象的數(shù)學概念在生活中找到原形,另一方面要創(chuàng)造條件,使學生能夠用學到的知識去理解日常生活中有關(guān)的數(shù)學現(xiàn)象,并能解決一些數(shù)學問題