1. 本單元的學習內容:分數加、減法的意義,同分母分數加、減法,異分母分數加、減法,分數加、減混合運算以及整數加法的運算定律推廣到分數。本單元的內容分為三小節,先學習同分母分數加、減法,理解相同分數單位的分數相加、減的算理,為異分母分數加、減法的學習搭好階梯;再學習異分母分數加、減法,引入轉換的思想方法,將異分母分數轉換成同分母分數再計算,形成基本的分數加、減運算能力;最后學習加、減混合運算,學習整數加法運算定律推廣到分數,提高分數運算的合理性和靈活性。2. 本單元結合學生生活中非常熟悉的素材,學習分數加、減法。相對整數加、減運算而言,分數的加、減運算對于大多數學生來說是比較困難的。為使學生理解“分數單位相同才能相加、減”的算理,教材以學生的日常生活為背景,引導學生在身臨其境的情況下學習分數加、減法計算。這樣選材,符合“計算教學應注意與學生的現實生活相聯系,讓學生感受到通過計算可以解決一些實際問題”的教學理念,既具有濃郁的生活氣息,又具有強烈的時代特征。它降低了學生理解分數加、減計算算理的難度,利于學生較順利地掌握分數加、減計算的基本方法。學生已經理解了整數和小數的加、減法的含義及其計算方法,在第四單元中理解了分數的意義和性質,掌握了通分的方法,同時,就借助直觀圖,學生已經初步學習了簡單的同分母分數的加、減法,這些都是本單元知識學習的重要基礎。分數的加法和減法也將為后面的分數乘、除法計算和分數、小數、百分數四則混合運算作好鋪墊。1. 課程標準關于這一章內容的具體目標:(1)會進行簡單的分數(不含帶分數)加、減運算及混合運算。(2)會解決有關分數的簡單的實際問題。(3)能運用運算定律進行一些簡便運算。2. 理解分數加、減法的算理,掌握分數加、減法的計算方法,并能正確計算出結果。理解整數加法的運算定律對分數加法同樣適用,并能運用這些運算定律進行一些分數加法的簡便運算,進一步提高簡算能力。體會分數加、減運算在生活、生產中的廣泛應用。1. 引導學生認識分數加、減法與整數加、減法的內在聯系。分數加、減法的含義與整數加、減法的含義是完全相同的。它們的計算方法從表面上看截然不同,但實質上有一個共同的特點,就是“相同單位的數才能相加、減”。從這個意義上來講,不論是整數還是分數的加、減法,都要統一單位后才能進行。當分數的單位統一后,分數的加、減運算也就歸結為整數的加、減了。2. 注重對算理的分析,以算理引入算法。抽象概括出分數加、減法的一般計算方法,是本單元教學的重點。要搞好這一過程的教學,必須處理好算理與算法、單純記憶與發展思維之間的關系。教學時,應通過觀察、思考、說理、交流等活動,讓學生經歷用算理引入算法的重要過程。使學生明白:計算同分母分數加、減法時,“分母不變”是因為分母相同,也就是分數單位相同,所以只用分子進行加、減;計算異分母分數加、減法時,只要將異分母分數轉化為同分母分數就可以了。 1同分母分數加、減法1課時2異分母分數加、減法1課時3分數加減混合運算2課時打電話1課時