小班主題 小兔乖乖活動一雙語故事表演小兔乖乖目標：1.初步了解故事主要內容，能對故事產生濃厚興趣。2.養成認真觀看表演的好習慣。準備：1.英語教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應的服飾、道具。2.根據故事情節選擇合適的材料和場景。過程：1.兩位教師分別運用英語、漢語表演故事小兔乖乖，引起幼兒興趣。2.每次用音樂游戲“大灰狼打敗了”結束故事表演，也可邀請幼兒一起隨樂曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動作表達勝利的喜悅。活動二小白兔打敗大灰狼目標：1.進一步熟悉故事，理解主題。2.通過討論、交流，體驗相互學習、合作學習的快樂。準備：小兔乖乖VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等。過程：1.讓幼兒觀看故事小兔乖乖，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問題。3.教師小結：兔媽媽的三個孩子遇到危險時，動腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶?；顒尤嬓⊥玫摹凹摇蹦繕耍?.讓幼兒關注自己的家，如家的空間、大小、布局、設施等。2.啟發幼兒根據已有經驗為小兔設計、建構一個“家”，培養裝飾、布局的能力。3.學習相關的數學概念。準備：1.提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。2.供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。過程：1.引導幼兒提出把小兔請到班上，給它們建構“家”的想法。2.讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。3.讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構小兔的“家”。活動延伸：1.建構其他小動物的家，開展多樣的角色游戲。2.可繼續布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。活動四表演故事目標：1.學習表演故事，鍛煉在集體面前大膽表演的能力。2.體驗角色扮演和游戲的快樂。準備：1.兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。2.小兔的“家”及森林背景。過程：1.教師運用英語或漢語進行示范表演。2.讓幼兒嘗試進行角色分配，學習表演。3.鼓勵幼兒自主地開展表演活動，學習合作?；顒游蹇创髸v述故事目標：1.能在圖畫提示下講述故事，提高語言表述能力。2.養成良好的閱讀習慣。準備：本書一本、錄音機、錄音帶。過程：1.邊看大書，邊完整欣賞錄音故事小兔乖乖。2.隨教師一起看大書講述故事。3.邊講述故事，邊表演動作?；顒恿鶆摼幓顒幽繕耍?.發展想像力、創造力、語言組織能力。2.學習自我保護的方法。準備：故事圖片。過程：1.以故事引入，激發幼兒的創編興趣。2.提示幼兒自由討論有關創編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會發生什么事？如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時遇到了兇猛的大老虎會發生什么事？如果小兔在外出途中迷路了怎么辦？3.引導幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書。4.結合幼兒的生活經驗，引導幼兒學習一些相關的避險常識與方法?；顒悠哂^察兔子目標：1.認識兔子的外形特征、生活習性，激發對兔子的喜愛之情。2.培養有序觀察事物的習慣。準備：1.在園內飼養兔子。2.照相機或攝像機。過程：1.在飼養角自由觀察兔子的外形及吃、走等動作，教師可同時拍攝一些相關的照片（或攝像）。2.啟發幼兒討論：兔子在干什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。3.讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進一步感知兔子的外形特征和生活習性。4.邊做動作，邊學習兒歌小白兔（小白兔，尾巴短，長長的耳朵，紅紅的眼；三瓣嘴，不叫喚，身上的絨毛柔又軟；吃青草，跑得歡，小兔和咱一起玩）?；顒影思彝フ{查活動目標：1.充分利用家長資源收集信息，同時讓家長參與教育活動。2.讓幼兒在家長指導與合作下獲得更多的知識與經驗，并初步學習有關調查、研究的學習方法?；顒右螅?.家長和幼兒一起查閱相關的圖片、音像資料，共同討論有關兔子的知識與問題。2.盡可能地填寫調查表（如下），并在最短的時間內反饋給教師。3.在日常生活中引導幼兒關注周圍事物。 可愛的小兔調查表調查項目小白兔大灰狼生活在什么地方（居住環境）吃什么東西（食物來源）怎樣走路（活動方式）聲音是怎么樣的（叫聲）有什么本領（特殊本領）怎樣生寶寶（繁殖方式）它的朋友有哪些它的敵人是誰（天敵）給幼兒帶回相關的圖片、圖書、實物活動九研習小兔目標：學習制定“研習方案”，培養合作習慣和任務意識。準備：1.家長調查表，相關的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。2.設計相關的圖表和操作卡供數學活動用。過程：活動（一）經驗交流1.請幼兒介紹與家長一起搞調查的經歷。2.引導幼兒互相觀看、交流各自帶來的圖片、實物、圖書等。3.向幼兒介紹部分調查表的內容。4.教師介紹自己調查的過程和結果，并展示相關資料。5.將師生提供的圖片、圖書、實物等物品分類（如下）、計數、布置一個“小兔資料館”，鼓勵幼兒今后不斷補充材料，使之完善?；顒樱ǘ┲朴唽W習方案1.根據調查的情況，引導幼兒通過討論，確定研究兔子的哪幾個方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。2.采用多種活動形式，解決以上問題。通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動以及“對應找食物”的游戲，鞏固這方面的經驗。講述一個關于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動物，會經常受到兇猛動物的威脅。討論兔子是怎么走路的，并學習律動“兔跳”和問答歌（附后）。通過看科教片、聽故事或長期的觀察飼養活動，獲得有關兔子生寶寶的知識與經驗。建議：1.這兩個活動可根據實際情況分幾次進行，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學習，并解決幼兒提出的問題。2.可制作一些相關的表格（如下），看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。附：問答歌小白兔，我問你，為什么，你蹦蹦跳跳愛淘氣？小朋友，別著急，請你把我看仔細，身上長著四條腿，長短不是一般齊。前腿短，后腿長，蹦蹦跳跳多神氣，蹦得快，跳得遠，不信你來比一比。活動十操作講述活動目標：利用墻飾背景、圖卡進行對應講述，發展口語能力。準備：1.森林背景輪廓圖，故事小兔乖乖的圖片若干套。2.大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。過程：1.激發幼兒布置森林壁畫的愿望。2.指導幼兒自主選擇、組合，運用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。3.鼓勵幼兒在大幅壁畫前，分別運用英語、漢語操作圖卡講述故事或創編故事