幼兒園小班健康活動教案：寶寶的營養(yǎng)早餐幼兒園小班健康活動教案：寶寶的營養(yǎng)早餐活動目的： 1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。 2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。 2、天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，營養(yǎng)早餐電子圖片。 3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。 活動過程： 1、布偶情景對話，激發(fā)幼兒興趣。 丁?。喊パ?，我今天好難受呀！ 拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？ 丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃呃（打嗝） 拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。 丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設(shè)疑） 2、提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？ 3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。 4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。 通過觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。 5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗理解科學(xué)早餐的基本搭配方法干稀搭配。 6、欣賞活動：營養(yǎng)早餐。 （1）知道早餐的食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點水果，均衡營養(yǎng)。 （2）師生討論、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。 7、品嘗、交流：自助餐。在柔和的音樂聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助 早餐”。 8、活動延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。 觀察反思： 最近，我們發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒早上起床晚了，隨便吃點東西填飽肚子（甚至不吃早餐）就來上幼兒園了，這嚴(yán)重地影響了幼兒的身體健康。為了幫助幼兒了解早餐的重要性，養(yǎng)成每天吃早餐的良好習(xí)慣，我通過健康領(lǐng)域與科學(xué)領(lǐng)域的有效整合，開展了這一活動。 這個活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動重點，開展活動。在活動中，通過直觀地對各種早餐食物進(jìn)行“干稀”分類，幼兒對“干”與“稀”這兩個類別的概念有了較好的認(rèn)識，基本上能正確分辨、判斷“干”與“稀”，并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式“干稀搭配”。同時通過欣賞各種營養(yǎng)早餐的電子圖片，給幼兒直觀的視覺感受，使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃”，鞏固培養(yǎng)健康飲食的意識。在活動最后，引導(dǎo)幼兒干稀搭配地自選“早餐”，并在輕松、愉悅的氛圍中品嘗、分享與交流自己所選的食物及感受，效果不錯