小班社會：學穿褲子一、教學目標 1、能分辯冬季褲子與前后面，學習自己穿褲子（中低層次的目標）；學會自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標）。 2、體會到自己穿褲子的樂趣。 3、繼續(xù)發(fā)展身體和四肢動作的協調性。 二、重點和難點 1、重點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子。 2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內褲卡在拉鏈上），以及能整齊地穿上褲。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。 2、新奇角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。 四、設計思路 這一內容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前后，二是穿著褲子的正確方法和順序。 幼兒已經學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經驗。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經驗來分辨冬季褲子的前后面；二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增添愉快的練習氣氛。 五、活動流程 1、用開“聰明小火車”方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。 說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。 說明2：幼兒講完后，教師應稍稍加以歸納。 2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作適當的講解。 要點：（1）褲子的前片要向上（或向前方），雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內衣塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。 3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。 說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。 說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。 4、活動的延伸： 幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。（或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子） 六、建議 1、此活動可根據幼兒穿褲子的能力分小組進行。 2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行