我們的小手真能干一、 活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。二、 活動準備：筷子、 盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。三、 活動流程：感知體驗-操作練習四、 活動過程：a) 感知體驗，教師幼兒在門口老師：今天，陸老師來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？（好）兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。 兔媽媽：每個兔寶寶找到一個位子坐下來。兔媽媽：今天我請兔寶寶吃糖。兔媽媽：用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。 兔媽媽：讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。兔媽媽：兔寶寶，你們想吃糖嗎？（想）誰愿意上來夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講自己怎么夾。兔媽媽：原來是把筷子放在這兩個手指的中間，把筷子分開，用力一夾，糖就夾起來了。兔媽媽：哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖。b) 操作練習 兔媽媽：我的寶寶真能干，會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀兔媽媽：誰愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，把紅豆子和綠豆子分開！ 一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。 兔媽媽：你們都想幫媽媽嗎？請你們?nèi)A。 幼兒操作，教師隨機幫助指導。c) 小結(jié)，自然愉快結(jié)束