寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動） 有益的學習經驗: 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。 二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。 三、體驗勞動和工作的快樂。 活動準備： 電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。 實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 活動過程： 一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。 二、開心分餅干。 1、按形狀分類。 （1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。（2）明確第一項工作任務-請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。 （3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。2、按顏色及形狀分類。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。 大班紅色包裝的圓形餅干中班黃色包裝的正方形餅干小班綠色包裝的長方形餅干托班藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。3、游戲我喂動物吃餅干。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。三、神秘禮物。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀