小班社會(huì)教案：我愛(ài)老師一、教育目標(biāo)： 通過(guò)游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng)) 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲我的幼兒園 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)看錄像。(老師的單人錄像) T：你們看到誰(shuí)?(老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師? T：老師在干什么? T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么? (二)引導(dǎo)幼兒說(shuō)：老師還幫小朋友做了哪些事? T：老師還幫小朋友做了什么事情呢? 如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。 (三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物” 在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。 四、親子活動(dòng)： 家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師? 你喜歡她們嗎? 老師幫小朋友做了哪些事情