小班數學活動“送給叮當貓的禮物”活動目的：1、通過“買禮物”、“送禮物”的游戲活動，學習將物品按吃的、穿的、玩的分類。2、在游戲中，繼續鞏固“1和許多”的概念。3、培養幼兒觀察、歸類的能力，萌發對數學活動的興趣?；顒訙蕚洌簞撛O“商店”、“叮當貓家”兩個場景，圣誕樹兩棵，貨架、道具（“玩具”、“服裝”、“食品”）若干。活動過程：一、出示“叮當貓”的生日邀請卡，引發幼兒給“叮當貓”送禮物，調動幼兒參與活動的興趣。師：“叮當貓”過生日，我們一起去商店買些禮物送給他，你們想買什么呢？幼兒自由回答，教師隨機滲透“吃”、“穿”、“玩”的定義。二、游戲“買禮物”，初步理解按物品的用途分類。1、教師帶幼兒來到“自選商店”，觀察“食品區”、“玩具區”、“服裝區”，初步理解物品的分類。2、幼兒自由購物，并互相說說：“我買了什么，有什么用”3、教師以“看看小動物們都買了哪些禮物”的形式，幫助幼兒再次區分物品的用途。4、隨機復習“1和許多”概念：每個小動物都買了一個禮物，合在一起是多少禮物（許多）。三、游戲“送禮物”，學習將物品按類擺放。1、教師啟發幼兒把禮物按吃的、穿的、玩的分別掛在樹上， 邊掛邊說：“叮當貓，我送你XX,祝你生日快樂。2、出示幾籃的禮物，進一步引導幼兒將其他的禮物按吃的、穿的、玩的分類擺放。四、評價幼兒的操作，大家圍著“生日樹”唱生日歌