小班數(shù)學活動 瓢蟲找家小班數(shù)學活動：瓢蟲找家 活動目標：1、手口一致的數(shù)3以內的數(shù)。2、學習按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。活動準備： 1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3片。3、小蟲若干。4、兒歌小瓢蟲活動過程：一、游戲導入，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習手口一致的數(shù)3以內的數(shù)。1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學習數(shù)數(shù)1、2、3。（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體）背上有什么？（斑點）有幾個斑點？（2個）師幼一起手口一致的點數(shù)2。（2）再同時出示2只瓢蟲。（身上的斑點分別為1個和3個）讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲，請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。2、觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認識。師：“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點）三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數(shù)一數(shù)。”（2）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。”（聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲）2、送瓢蟲寶寶回家（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們去樹葉上休息。（送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個）（2）集體驗證。四、結束活動幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室