新大象版小學(xué)科學(xué)四上 5.2 口腔“歷險記” 教學(xué)設(shè)計反思.doc

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新大象版小學(xué)科學(xué)四上 5.2 口腔“歷險記” 教學(xué)設(shè)計反思.doc

2 口腔“歷險記”【教學(xué)分析】教材分析：本課內(nèi)容承接上節(jié)課，先通過嚼饅頭談感受的活動，引發(fā)學(xué)生對口腔結(jié)構(gòu)的關(guān)注，并思考口腔是如何粉碎食物的，再通過閱讀學(xué)習(xí)資料認(rèn)識人的口腔結(jié)構(gòu)。然后開展口腔消化模擬活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識口腔中各器官的功能與它們之間的相互協(xié)同，認(rèn)識口腔是人體的第一個消化器，知道它在消化食物過程中所起的作用。學(xué)生分析：在知識上學(xué)生已經(jīng)初步感知了消化器官的作用，但對于口腔的結(jié)

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新大象版小學(xué)科學(xué)四上 5.2 口腔“歷險記” 教學(xué)設(shè)計 反思.doc

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