小班數(shù)學教案逛商店（觀察、比較能力）活動目標 1能從眾多圖案中找到與指定目標對應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點） 2體驗數(shù)學活動的快樂，喜歡數(shù)學活動。 流程： 參觀服裝店，對服裝有初步的印象尋找與指定目標相同的帽子，衣服和帽子（圖形對應(yīng)）和天線寶寶玩游戲（按目標找物，顏色對應(yīng)）玩天線寶寶,結(jié)束（驗證） 活動準備： 1將活動室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干 2天線寶寶和其他小玩具若干。 活動過程： 1帶幼兒參觀服裝店，引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認識； （情景的創(chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動更顯生活化，更具生動性的手段） 主要提問：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和顏色上來回答） 2集體操作活動：選衣服，褲子，帽子 A買帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個別操作） B買衣服：請一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒按照這個款式在商店里找相同的衣服。（小組操作） C買褲子：征求幼兒的意見，教師買來一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作） （數(shù)學知識是從動作本身產(chǎn)生出來的，在數(shù)學活動中，讓幼兒實際操作物體，讓他們對物體施加動作，對他們學習數(shù)學具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過外部動作可以感知到數(shù)學的概念屬性。也符合他們適合在活動中學習的特點。） 主要提問：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來好嗎？ 3和天線寶寶玩游戲 A請幼兒按照身上的顏色標志去尋找顏色相對應(yīng)的天線寶寶，并排除其他物品的干擾 （排除形狀、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應(yīng)的物品，發(fā)展幼兒的觀察，比較、判斷能力） 主要提問：天線寶寶在哪里呢？抱一個和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。 4請客人老師檢驗孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應(yīng)