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大象版六年級下冊科學2.4《可再生與不可再生資源》教案.docx

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大象版六年級下冊科學2.4《可再生與不可再生資源》教案.docx

大象版科學(2017)六年級下冊2.4可再生與不可再生資源教案教學設計【教學分析】本節課讓學生明晰可再生資源和不可再生資源的概念,能夠根據它們的特點進行區分,在討論中了解不可再生資源面臨枯竭的現狀,建立資源危機感。結合“能源問題報告會”活動,讓學生再次意識到不可再生資源面臨枯竭的危險,樹立節約能源的意識。最后通過對不同能源特點的比較,知道太陽能是生活中可利用的一種清潔的可再生能源

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