小班數學教案:出門去（分辨大小）活動目標: 1、學習區分男生和女生性別的不同。 2、能初步比較大小。 3、能依照性別與大小的線索，判斷出不同的對應關系。 活動重點: 先讓幼兒描述自己身上的穿著，并觀察女孩、男孩穿戴的不同特征，培養初步分類、推理的能力，并能依大小的比較，做出合理的對應關系。 活動準備: 1、大人與小孩的衣物數件。 2、男生與女生的衣物數件。 活動過程: (一)教師提問：大家看看老師，今天穿了什么衣服?教師引導幼兒注意教師身上的穿著，并加以說明。 (二)教師提問：你今天身上穿了什么衣服?幼兒輪流說明自己身上的穿著。 (三)教師挑選班上一位穿褲子的男生，與一位穿裙子的女生一起到臺上，請幼兒觀察并說說男生與女生穿著的不同。 (四)教師拿出已準備好的大人和小孩的衣物，選出一件后提問：這是大人的衣服還是小朋友的呢?接著和幼兒進行討論： 1、大人和小朋友的穿著有什么不同? 2、誰的衣服比較大?誰的比較小? 3、拿出兩件衣服實際比比看，哪一件比較大? (五)教師繼續將準備好的衣物，輪流展示并討論：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的? (六)再請剛才上臺的兩位幼兒分別站在兩邊，請其他幼兒上臺拿取一件衣物，做性別與大小的判斷練習，將適合的衣物分別放到臺上兩位幼兒的手中。 (七)教師請幼兒拿出幼兒用書，并提問：說說看，畫面上琪琪和小威，誰是女生?誰是男生?誰的身體比較大?誰的身體比較小?請用圖卡實際操作比比看，并想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪里才是正確的。 (八)教師可在教室角落準備大小不同的玩偶及衣物，讓幼兒多些操作機會，以熟悉將大小物品做分類并將衣物與玩偶做匹配。 (九)幼兒可將圖卡重復操作后，直接粘貼在幼兒用書上。 小結：讓幼兒能分辨大小，并且通過操作圖卡，學習將大小衣物與人物做匹配，并能觀察判斷出男女性別穿著上的不同。 活動評價: 幼兒能正確說出大和小。 幼兒能將衣物圖卡依照大小與性別的不同，分別貼在相對應的人物圖片上