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冀人版三年級下冊科學4.14《風的形成》教案設計.docx

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冀人版三年級下冊科學4.14《風的形成》教案設計.docx

14.風的形成【教材簡析】該課按照知識的邏輯關系設計了四個活動。活動1“感受風”目的是通過制造風、觀察風等活動,引領學生認識風的存在。活動2“觀察熱空氣的流動”意在引領學生通過實驗、觀察等活動,認識空氣受熱后會上升?;顒?“觀察風的形成”旨在引領學生通過實驗等活動,認識風的成因。活動4“感受風的力量” 目的是引導學生通過制作、實驗、比賽等活動,認識風有力量。應用與拓展“了解風的利與弊”是讓

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