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冀人版三年級下冊科學4.15《氣溫的變化》教案設計.docx

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冀人版三年級下冊科學4.15《氣溫的變化》教案設計.docx

15.氣溫的變化【教材簡析】本課以學生的認知過程為主線設計了兩個活動。活動1“確定測量氣溫的環境”目的是指導學生通過觀測不同環境的氣溫等活動,認識同一時間不同環境的氣溫是不一樣的。活動2“觀察一天中氣溫的變化”目的是通過觀測一天中不同時間的氣溫等活動,認識一天中氣溫變化的大致規律。應用與拓展“氣溫變化影響生活”引領學生以藏袍為例進行分析,認識一天中氣溫的變化會對人們的生活造成影響,體現了科

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