拍手點頭（小班音樂）活動目標：1、邊玩邊感受，在玩游戲的過程中，知道名稱，了解內容，初步掌握節拍喜歡跳舞。2、激發幼兒參加音樂活動的愿望。活動準備： 歌曲圖片、舞板活動過程：一、聽音樂進教室：1、拍手點頭的音樂伴奏下，老師邊念歌詞拍手點頭幼兒邊敲舞板進活動室。2、小寶寶，快快快，找椅子，坐下來。舞板寶寶快回家，小門關緊，頂呱呱。 BRP/P二、在玩游戲的過程中掌握節拍：1、看誰做得對：老師說：請你拍手，幼兒說：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）2、看樣學樣：老師按歌詞順序做動作，幼兒模仿。3、感受音樂： 老師邊唱邊表演后問老師先做什么動作？出示相應圖片，又做了什么？（拍拍手、點點頭）拍手點頭以后老師又做了什么動作？（邊做動作邊暗示：小腳走走）小腳走走轉幾圈呀？（轉一圈）介紹轉一圈(我先看著小朋友，我走呀走又看到你了老師邊說邊示范)出示相應圖片。轉彎一圈后，老師心里怎樣呀？（高興）高興臉上就干什么？（笑了）怎么笑的?幼兒學笑。教師邊指圖片，邊做動作。 教師指著圖片唱一句，做動作重復一句，邊指邊唱跳二遍。教師手持指偶，邊表演邊唱。第二遍可以讓幼兒跟著指偶隨意表演4、音樂游戲：貓捉老鼠請幼兒根據琴聲捉相應幾只老鼠。附：拍手點頭5 1 1 | 3 5 1 | 3 5 1 3 | 2 2 2 |拍拍 手 點點頭 拍拍 手 點點 頭6 1 2 3 | 5 5 3 | 2 3 5 6 | 1 1 1 |小腳 走走 轉一 圈 拍手 開心 哈哈哈哈