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部編版二年級上冊語文《霧在哪里》教學反思.docx

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部編版二年級上冊語文《霧在哪里》教學反思.docx

霧在哪里教學反思霧在哪里這篇課文作者運用擬人化的手法,將“霧”這一人們熟悉的自然現象,用生動有趣的語言形象地展現在孩子們的眼前。因此,在教學中我主要圍繞霧“淘氣”“藏”來設計。抓住霧“淘氣”,霧把什么“藏”了起來等問題,引導學生采用不同的形式來進行朗讀。讓學生邊讀邊思考,在讀中悟,在讀中加深對課文的理解。一、朗讀訓練力求扎扎實實語文學習“以讀為本”,“讀中體會”。對于低年級的學

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