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部編版二年級上冊語文《玲玲的畫》教學反思.doc

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部編版二年級上冊語文《玲玲的畫》教學反思.doc

玲玲的畫教學反思本課的起因是,畫被弄臟,卻又來不及畫。如何將壞事變為了好事?其經過是,得到父親的提示,在弄臟的地方畫了只小花狗。這個轉變的過程十分重要,這個過程,學生應該自己去細細體會,最終得出,只要積極動腦思考,壞事有時也可以轉化為好事。結合低年級書寫任務較輕的實際,教師可引導學生多多嘗試書寫,以培養學生獨立寫字的能力和信心。課文理解固然重要,但給孩子書寫記憶生字的時間應更加充足

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