蜜蜂做工（音樂）活動目標： 1、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。 2、樂意與同伴一起進行節奏活動。 3、指導能力弱的幼兒能跟上節奏，并能根據指揮靈活變換節奏。 活動準備：節奏圖譜一張，指揮棒一根，貼絨小紅花若干朵。半圓形座位，進退場音樂，錄音機。 活動過程： 一、 進場火車快飛。 “天氣真好，讓我們一起坐著火車去旅行吧。” 二、律動：生活模仿動作 要求幼兒動作合拍。 三、 節奏練習蜜蜂做工。 1、出示圖譜。 2、幼兒看圖譜，有節奏地拍手。 A“小蜜蜂說你們能把這上面的節奏拍對了，它就把這些花送給小朋友。” B、“一朵紅花拍一下手，一朵紅花拍一下手。” C、“花兒在笑了，我們來做一下，拍一下手，打開。”（兩手拍一下打開。） D、“呀，這是什么呀？”（指毛毛蟲）“毛毛蟲來吃花了，怎么辦？” （教師暗示性地用力拍一下手）“我們和小蜜蜂一起來拍，這么多呢，快。”教師和幼兒一起拍這四小節節奏。（練習2遍） E、“毛毛蟲拍死了，花兒又開了。”拍最后四小節。 3、完整練習2-3遍。 “小朋友真能干，小蜜蜂要把這幾朵花送給這幾位小朋友。（對個別能力弱的幼兒要求它們能跟上集體的節奏，并能根據老師的指揮靈活變換節奏。及時鼓勵，把花都送給幼兒。） 四、 結束部分 “小朋友得到了小蜜蜂送的花高興嗎？我們應該對小蜜蜂說什么？” （謝謝）“現在小蜜蜂又要去采花蜜了，我們和它一起去好嗎？快，拿好你的小花，我們和小蜜蜂一起去吧！”（隨音樂做小鳥飛出場。）