小班音樂(lè)教案：小朋友散步活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感受和表現(xiàn)音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化交換動(dòng)作。 2、 探索散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。 3、 遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適的空間，不與同伴相撞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小朋友散步的磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲。 我們小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多好多的歌曲，今天我們就來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？ 二、談話引出主題。 今天老師又給小朋友帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)呀？ 提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè)你覺(jué)得怎么樣？ 三、感受樂(lè)曲性質(zhì)。 1、 接下來(lái)老師又要請(qǐng)小朋友仔細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)有幾段？每一段是不是一樣的？ 提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)有幾段？ 2、 請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)前后兩段有什么不一樣？ 提問(wèn)：前后兩段是不是一樣的？ 四、探索散步動(dòng)作。 1、 老師先請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段慢的音樂(lè)，你聽(tīng)了這段音樂(lè)想干什么？ 提問(wèn)：你聽(tīng)了這段音樂(lè)你想做什么事情呢？ 2、 有的小朋友聽(tīng)了這段音樂(lè)想去散步，好的，那誰(shuí)來(lái)做做散步的動(dòng)作？你還可以和誰(shuí)一起去散步呢？ 3、 我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做散步的動(dòng)作，看到漂亮的花兒可以向花點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)好等。 4、 小朋友在散步時(shí)突然天氣有變化了，小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？ 提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？ 打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣？你會(huì)想什么辦法呢？ 5、 我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)做打傘、跑回家的動(dòng)作。 五、完整游戲。 現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)完整表演了，散步時(shí)和小朋友保持距離，不碰撞。 六、和家長(zhǎng)同臺(tái)表演。 接下來(lái)小朋友來(lái)請(qǐng)你們的爸爸或媽媽上來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)散步好嗎