幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)：Where are you? I am here.設(shè)計(jì)意圖： 本階段我們主要實(shí)施的主題是“我眼里的秋天”。我們預(yù)設(shè)了幾塊，即秋天的水果、植物、動(dòng)物。上周主要是有關(guān)水果的知識(shí)，孩子們從家中帶來了各種水果（香蕉、蘋果、梨子、桔子等），孩子們?cè)诤退f說話，品嘗水果的活動(dòng)中，我有意識(shí)地引導(dǎo)他們從水果的形狀、大小、顏色、味道等來說，并滲透于日常英語(yǔ)教學(xué)中，如水果名稱，顏色、大小。本次活動(dòng)旨在鞏固水果名稱、顏色、大小的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)句型Where are you ?I am here.在組織活動(dòng)中，我采用了游戲的形式，可調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒理解并學(xué)習(xí)句型Were are you ?I am here. 2、活動(dòng)中，明確游戲規(guī)則，并傾聽指令游戲。 3、激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、水果胸飾。音樂幸福拍手歌小星星。 2、幼兒對(duì)水果的大小、顏色已會(huì)用英文表達(dá)。 活動(dòng)過程： 一、游戲。幼兒戴水果胸飾玩找朋友游戲。 Hello,Boys and girls,do you want to paly zhe game? Yes or no? OK!（放音樂，幼兒與教師一起扮演七個(gè)小矮人去找伙伴，聽到小星星的音樂安靜就坐。） 二、引出句型Where are you ?I am here. 1、教師示范。咦，Mrs zhao?Mrs zhao?Mrs zhao where are you?（此時(shí)，教師做出無(wú)奈的表情，激發(fā)幼兒共同學(xué)說）Let is say it together ,yes or no? Mrs zhao ,where are you?I am here .Oh!Mrs zhao is here. 2、個(gè)別幼兒演示 Who want to try?Big apple come here.Please boys and girls close your eyes.Are you ready?Yes or no?Open your eys!Yi!Big apple ,where you are?答：I am here.OK!Good ,very good! 3、請(qǐng)三位幼兒演示 三、集體玩游戲Were are you ?I am here . Do you want to play the game?.OK!Let is play the game. 四、結(jié)束游戲 Are you happy?(yes)We are very happy! Are you tired?(yes)Let is have a rest