音樂欣賞 小星星活動目標：1 感受4|4拍的音樂節奏2 積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍3 加深對音樂課的興趣。設計思路：幼兒已入園有一段時間了，仍有一部分幼兒的節奏感并不是十分強。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事，我希望幼兒能在故事引導下自然投入表演及學會唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現兩種方式同時練習幼兒的節奏感。重點難點：在聽音樂打節奏時示范和指導，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節奏。 活動準備：小手鈴若干 鈴兒響叮噹磁帶 小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個，小星星磁帶活動過程：（一） 音樂欣賞及復習4|4拍音樂節奏1、圣誕節快到了，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來了，你們猜猜是什么？（出示小鈴噹）2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂鈴兒響叮噹并用手鈴作手腕轉動狀打節奏。（二）情景設置：故事太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶加強興趣，引入主題1、故事內容：太陽月亮和星星原來是一家人，可后來太陽爸爸沾上了喝酒的壞毛病，經常訓斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著小星星都藏起來了。白天太陽爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好回去睡覺了。這時，月亮就帶著小星星們出來玩了。2、分角色表演-配班老師帶上頭飾扮演太陽，主課老師帶上頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星。3、圣誕節快到了，太陽爸爸又出來找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星，只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了，她們還唱歌跳舞呢。（唱小星星一遍并表演。4、天亮了，太陽爸爸又出來了老師帶幼兒藏起來。太陽爸爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來，合唱小星星并表演。重復情景表演一次，重復合唱一遍。5、太陽爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個好爸爸。月亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起小星星，整堂課在愉快的氣氛中結束。活動反思：重點關注思維惰性的幼兒是否被調動起來？4|4拍節奏是否和2|4拍節奏搞混