小班語言 兒歌手指頭變摩術小班語言：兒歌手指頭變摩術活動目標1、 學習兒歌，理解兒歌內容，并鼓勵幼兒根據兒歌大膽用手指頭變魔術。2、 感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛?；顒訙蕚?、 詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。2、 電腦課件制作一組。3、 錄音機、錄音帶。活動過程一、學習兒歌。1、 出示小手，引起幼兒的興趣。（1） 唱歌曲入場找位置。（2） 介紹小手。老師作神秘地說：“今天我帶來了一樣東西，看看是什么？”出示小手：“是什么呀？對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？小手真有用， 而手指還可以變摩術?！苯處熒斐鲆粋€手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么？”出示手指頭漢字認讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么？并同時出示應的詞讓幼兒認讀。“小朋友真棒都變得很好！2、引導幼兒觀看電腦課件。老師：“現在我請小朋友們看手指頭變魔術，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師！”“嘩，手指頭真棒，都會變魔術 ”。（1） 一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）出示字卡認讀。（2） 二根手指頭變成了什么？（小白兔）出示字卡認讀。（3） 三根手指頭變成了什么？（小花貓）出示字卡認讀（4） 四根手指頭變成了什么？（螃蟹走）出示字卡認讀（5） 五根手指頭變成了什么？（小鳥飛）出示字卡認讀3、 請幼兒先聽老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。老師把這個魔術編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字？（看課件學兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學習手指頭變魔術。這首兒歌真棒，還可以做游戲，我們小朋友一起來念兒歌做游戲。4、 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動物們也想變魔術，有誰想上來變魔術呀？小朋友真棒，請把小動物再送給別的小朋友，請他們也來表演。（直到所有小朋友都完過）二、游戲：小孩小孩真愛玩。今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了，你們看，是誰呀！我們再找找看還有那些小動物呢？嘩，有這么多的小動物呀！那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的游戲。老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。小朋友根據教師出示的詞進行游戲。