蛋寶寶站起來（科學）活動目標在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣，發展幼兒思維能力與動手能力。活動準備熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎布。活動過程1、以音樂活動，激發幼兒參加實驗的興趣。（1） 師彈奏樂曲，幼兒做律動學做解放軍進活動室。（2） 出示蛋寶寶。師引導語：“蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？”師啟發幼兒想一想。2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。（1） 給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。（2） 幼兒操作，師觀察并及時鼓勵。（3） 小結。 幼兒匯報操作結果。 師小結：只有將蛋寶寶磕破，才能站立。 提出新問題：有沒有不將蛋弄破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢？3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。（1）引導語：“老師請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶，讓蛋寶寶站起來。”介紹材料名稱：沙、 積木、瓶蓋、玻璃瓶、碎布、舊手帕。（2）讓幼兒動手操作，借助各種材料使蛋站起來。交待規則：拿材料時要聲音輕，動作輕；注意安全，不將沙子弄到衣服上及眼睛里。幼兒自由探索使蛋站立的方法。（3）在觀察中，都是重點讓幼兒用各種輔助材料讓雞蛋站立。鼓勵能力差的幼兒多試、多想、多觀察，用多種方法使蛋站立，幫助其樹立信心，體驗成功樂趣。 （4） 師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。請幼兒相互參觀作品，看誰用的方法最多。請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。師小結：蛋方在瓶蓋里；蛋放在沙包上；將碎布、手帕揉作一團，放上蛋；瓶子裝入沙子，放入蛋；積木交叉搭，放上蛋。4、以“蛋寶寶送禮物”分小禮物，活動自然結束。延伸活動：讓幼兒進一步探索事物間的聯系。1、交待問題：為什么蛋寶寶要在材料王國的幫助下才能站立？蛋寶寶想去旅游，怎樣才能不破呢？ 2、幼兒帶著問題思考，為下一個活動做鋪墊