魯教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)6.6《平方差公式》教案設(shè)計(jì)2-王老師.docx

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魯教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)6.6《平方差公式》教案設(shè)計(jì)2-王老師.docx

課題6平方差公式課時(shí)第2課時(shí)上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1. 經(jīng)歷探索平方差公式的過程,會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力.2. 通過創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中建立平方差公式模型,感受數(shù)學(xué)公式的意義和作用.在平方差公式的推導(dǎo)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想能力和有條理的表達(dá)能力.3. 在探究學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

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