小班語言 和雨約會和雨約會小班綜合活動設計意圖：淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！孩子們常常抱怨下雨的日子太沒勁兒，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步 所以，設計這個活動，就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。可以在雨中盡情地玩耍、嬉戲，充分感受雨天帶來的樂趣。同時，也了解了雨，培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質。也會使幼兒在快樂童年生活中獲得有益身心發展經驗。活動目標：1、穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戲的樂趣。2、仔細觀察雨，能說出自己的發現。3、嘗試將雨中的體驗和發現編成下雨詩，想象、感受詩歌的意境。活動準備：1、視屏展臺制作材料三幅。2、幼兒從家中自帶雨具（雨衣雨傘）3、選擇一個有雨的日子進行這一活動。活動過程：導入：激發幼兒興趣去認識雨朋友，和雨做游戲。1、幼兒傾聽窗外雨聲，請幼兒說出“怎么了”？2、提問：下雨時為了不讓淋濕自己，該怎么辦？一、準備出發1、幼兒取傘，穿戴雨衣。2、教師交代幼兒不要弄濕自己，以免生病。二、雨中樂1、幼兒自漫步在雨中，感受雨中游戲的樂趣。2、誰是接雨冠軍。大家仰起頭看看雨，看，一滴滴雨點落下了，伸出你的手，去接雨點吧。三、說在雨中的發現1、雨傘、雨衣放好并集合。2、提問：雨點落下來時，你們的雨傘和雨衣怎么啦？雨水在雨傘、雨衣上流淌著，像什么？雨落在哪兒了？3、雨朋友說再見。四、聽聽下雨詩1、有感情地朗讀一遍下雨詩，并操作展臺。2、利用展臺，讓幼兒和教師吟誦兩遍并自由編動作。五、編編下雨詩1、除了詩里提到的，你還能說出雨落在什么地方？2、啟發幼兒做小詩人，并編詩句“雨落在上”。3、教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩。六、結束1、老師請幼兒回家后將大家編的下雨詩畫下來，送給天上的雨朋友。2、和雨朋友說“再見