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大單元整體教學教科版科學三上第三單元《天氣》第3課 測量氣溫課時教案.docx

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大單元整體教學教科版科學三上第三單元《天氣》第3課 測量氣溫課時教案.docx

第3課時測量氣溫教學設計一 、教學目標科學觀念:通過實地測量一天中的氣溫,掌握氣溫計的使用方法,了解一天的氣溫是在變化的。科學思維:記錄教室外一天中的氣溫,以此繪制成柱狀統計圖,通過數據整理,分析獲得一天的氣溫變化規律,逐漸形成推理論證意識。探究實踐:正確使用氣溫計測量并記錄教室外一天中的氣溫,選擇每天測量氣溫的環境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄,繪制

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