小班科學常識 車輪滾滾設計思路： 對于小年齡的孩子來說，車子是他們最喜歡的玩具，因此在選取教材時，我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛的內容。活動中停車場里的車子都是孩子們自己帶來的，這樣一來對于小年齡的孩子來說，在活動中就多了一份興趣。 小班孩子正處在對顏色的認識期，擺弄顏色對他們而言是一件開心的事。所以我設計了用車子來玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強的環(huán)節(jié)，進一步來引起孩子對色彩的興趣。 造好了“馬路”，我請小朋友給馬路取名字，為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經驗，又能鼓勵孩子大膽的想象和表達。 活動目的：了解常見車子的名稱，引發(fā)孩子的生活經驗，激發(fā)他們想說的愿望。 初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語言表達自己的想法。 鼓勵孩子的大膽想象和表現。 重點： 孩子的動手操作和大膽想象 各式玩具車，布置成一個停車場 各種顏色的顏料 白紙 馬夾袋做成的小背心幼兒每人一個 活動流程：說一說 做一做 想一想 感知表達： 說說認識的車 - 體驗操作， 為車子造馬路 - 遷移想象， 為馬路取名字 （一） 說一說： 指導語：“你認識哪輛車子?叫什么車?” （二） 做一做： 車子在什么地方開? 我們?yōu)檐囎釉炻泛脝? 穿工作服 介紹怎樣造路 （教師示范 重點:：用力來回滾） 幼兒挑選車子，開始造路 （教師巡回指導） （三） 想一想： 你的路造在哪里? 你造的路叫什么名字? 小汽車想開到哪里去? 活動延伸：幼兒一邊開著小汽車一邊唱”汽車開來了”的歌曲結束