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【大單元整體教學】教科版科學四上二單元《呼吸與消化》第3課 測量肺活量 課時教案.docx

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【大單元整體教學】教科版科學四上二單元《呼吸與消化》第3課 測量肺活量 課時教案.docx

第3課時測量肺活量教學設計一、教學目標科學觀念認識到肺活量是人體吸入最多的空氣后,呼出去空氣的量,是人體發育是否健康 的一個指標通過對測得的肺活量值進行分析和反思,明白經常參加體育鍛煉,可以加大肺活量,有利于身體健康。科學思維用比較分析的方法,能推測影響肺活量大小的因素,并學會對自己的測量結果進行反思和評價。探究實踐:通過測量肺活量,掌握如何獲取合理的數據,初步學會對數

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