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【大單元整體教學】教科版科學三上第一單元《水》第8課 它們發生了什么變化 課時教案.docx

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【大單元整體教學】教科版科學三上第一單元《水》第8課 它們發生了什么變化 課時教案.docx

第八課時它們發生了什么變化教學設計一、教學目標科學觀念知道一些物質的狀態雖然發生了變化,但一般來說物質本身的組成成分卻沒有改變如水的三態變化。科學思維:用歸納的方法,讓學生對物理變化本質進行對比理解,總結物理變化特點。探究實踐:能通過探究活動對實驗進行觀察、描述,并對觀察結果進行分析總結。態度責任:形成尊重事實、重視證據的科學態度;發展愿意與他人合作,樂于交流的學習態

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