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【大單元整體教學】教科版科學四上第一單元《聲音》第5課聲音的強與弱 課時教案.docx

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【大單元整體教學】教科版科學四上第一單元《聲音》第5課聲音的強與弱 課時教案.docx

第5課時聲音的強與弱教學設計一、教學目標科學觀念:聲音的強弱可以用音量來描述。物體振動的幅度越大,聲音越強,音量越大;物體振動的幅度越小,聲音越弱,音量越小。科學思維以探究活動中觀察到的事實為證據,分析歸納出物體聲音的強弱與振動幅度有關。 探究實踐:通過多種方法使物體發出強弱不同的聲音,觀察物體的振動情況,建立“物體的振動狀態”與“發出聲音的強弱之間的聯系。態度責任

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