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【大單元教學設計】教科版科學五年級上冊 第一單元《光》第1課有關光的思考 課時教案.docx

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【大單元教學設計】教科版科學五年級上冊 第一單元《光》第1課有關光的思考 課時教案.docx

1.有關光的思考教學設計一、教學目標科學觀念:通常把那些自身能發光的物體稱為光源。科學思維:以觀察“黑暗中的蘋果”實驗為證據,說明沒有光進入眼睛,我們看不到任何物體。探究實踐:1.能識別來自光源的光,如太陽光、燈光。2.能識別來自物體反射的光,如月光。3.能在實驗中感悟到,來自光源的光或來自物體的反射光進入眼睛,都能使我們看到光源或該物體。態度責任:1.認識到事

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