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大單元整體教學教科版科學一上第二單元《比較與測量》3用手來測量 課時教案.docx

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大單元整體教學教科版科學一上第二單元《比較與測量》3用手來測量 課時教案.docx

第三課時用手來測量教學設計一、教學目標科學觀念:1.人體可以作為一種測量工具,方便測量。2.知道“作”是張開的拇指到中指的長度,測量時每一作要首尾相連。科學思維:1.體會測量的實用性和準確性。2.意識到比較和測量是人們認識世界的基本方法。探究實踐:1.能通過紙帶測量出桌子和椅子的高度差。2.能用手來測量桌椅的高度差,并標記測量過程。3.會觀察、比較紙

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