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湘教版二年級下冊心理健康《我想當班長》教學設計.docx

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湘教版二年級下冊心理健康《我想當班長》教學設計.docx

我想當班長教學設計【教學理念】主題解讀:班干部制度作為一種班級管理模式,貫穿于整個學制體系,特別在小學階段起著重要的作用。據調查,一、二年級的學生中有九成想成為班干部,其中有七成想成為班長。近年,部分家長和學生對當班長定位出現異化現象。本課旨在引導學生正確地看待當班長這一事件,引導學生認識班長的職責,了解當班長需要的能力,通過具體的事例和行為幫助學生如何正確地參與班長競選,怎么面對競選

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