幼兒園小班識字教案: “甜”“酸”目標: 1、初步認識漢字“甜”“酸”，培養幼兒對漢字的興趣。 2、通過品嘗實物來加深幼兒對酸甜的理解。 3、培養幼兒能主動跟別人打招呼的良好習慣。 準備：酸甜娃娃，各種酸甜食物，漢字卡片。 過程： 一、談話，引起幼兒興趣，認識酸甜。 1、師：今天，我們班來了兩位，你們看看，是誰呀？ （出示酸甜寶寶）你們看看這兩個寶寶一樣嗎？ 2。 這個笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶，它最喜歡吃甜的東西，（出示甜字）幼兒跟讀。 這個皺著眉頭的寶寶是酸寶寶，它是最喜歡吃酸的東西（出示酸字）幼兒跟讀 跟老師做一做酸甜寶寶的表情。 3、酸甜寶寶還給小朋友帶來了許多禮物，它喜歡有禮貌的寶寶，誰主動跟它打招呼，它就把禮物送誰。 （請幼兒上來跟酸甜寶寶打招呼） 4、請幼兒看看禮物是什么？一起讀讀上面的字酸甜 二、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。 1、師：兩個寶寶還帶來了很多好吃的東西，我們看看，有香蕉、蘋果、梨、李子、話梅、檸檬。請幼兒品嘗。 說明要求：你如果吃到的東西是甜的，就把甜寶寶的卡片貼上去。 你如果吃到的是酸的，就把酸寶寶貼上去。 三、幼兒講述自己吃到的是甜的，還是酸的。 四、小節，老師帶幼兒一起去看看蘋果、話梅等物體上的酸甜卡片。 五、結束 今天我們認識了誰，還吃了許多酸酸的、甜甜的東西，那咱們回家去，問問你們的老師，還有什么東西也是酸酸的或甜甜的，好嗎