帶寶寶 小班綜合活動帶寶寶小班綜合活動活動目標：1、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表述，能從名字、性別、五官等方面介紹自己的寶寶。 2、通過游戲活動，讓幼兒體驗帶寶寶的生活經驗，激發幼兒對父母的情感。 3、鼓勵幼兒帶自己的寶寶和其他小朋友的寶寶一起玩，培養幼兒的分享意識。活動準備： 幼兒帶自己喜愛的寶寶。活動過程：一、律動快快樂樂上學去導入活動。師：今天，你們上學還帶了誰來呀？幼（集體）：寶寶！師：快把寶寶抱在身上坐下來。二、介紹寶寶。1、師：你的寶寶叫什么名字？是男孩還是女孩呢？幼1：我的寶貝是個男孩子。幼2：它叫維尼，是個男孩子。幼3：我的寶寶叫小白兔，它是女孩子。2、師：你的寶寶長的是什么樣子的？幼1：我的寶寶穿了一件藍顏色的衣服。幼2：我的寶寶黃黃的，它手里拿了一塊手帕，是用來擦鼻涕的。3、師：你的寶寶喜歡吃什么？它是怎樣走路的？幼1：它是小兔，會跳（學兔子跳的動作），它喜歡吃青菜和蘿卜。幼2：我的寶寶喜歡吃古老肉和豬蹄子。4、師：你喜歡你的寶寶嗎？為什么？幼1：我的米老鼠很可愛，我很喜歡它。幼2：我喜歡洋娃娃，因為她的辮子很長，穿的裙子很漂亮。5、師：現在請小朋友把自己的寶寶介紹給客人老師聽或者講給好朋友聽。三、帶寶寶 1、師：我們已經都認識了大家帶來的寶寶，我們班里有好多好玩的地方，你們想不想帶寶寶去玩呀？你想帶寶寶玩什么呀？幼1：我想帶寶寶玩娃娃家。幼2：我帶寶寶玩小舞臺。幼3：我要給寶寶搭房子。2、師：那現在就請小朋友帶著自己的寶寶到各個活動區里去玩吧！ 娃娃家：有10 個左右的小朋友帶著寶寶在玩游戲，給寶寶做飯，喂寶寶喝奶，讓寶寶睡覺。建構區：有4個小朋友在給寶寶搭房子和床。幼兒給寶寶搭房子開始沒有考慮空間的大小，只是自己邊搭邊想 著搭什么樣的房子，沒有想到房子比寶寶還小，寶寶住不下，后來在老師的啟發下，開始把房子進行擴大。美工區：有5、6個小朋友給寶寶畫像，情緒較好。表演區：2個小朋友抱著寶寶在跳舞，2個小朋友把寶寶放在椅子上，拿著話筒唱歌給寶寶聽，4個小朋友抱著寶寶在看表演。生活區：3個小朋友在給寶寶穿衣服，用皺紋紙條系在寶寶的脖子上做裝飾。語言區：沒有小朋友帶寶寶去看書。四、活動評析 許多幼兒帶來了寶寶，帶來的寶寶沒有相同的，大小不一。有的是娃娃，有的是動物，幼兒都比較喜歡自己的寶寶，觀察自己的寶寶也很細心。從講述的情況來看能圍繞話題，個別幼兒講述比以前大膽了一些，要繼續鼓勵幼兒大膽講述。幼兒帶寶寶玩得也比較專注，多數幼兒能帶著寶寶在12個區里玩，幼兒和寶寶之間交流的語言不太多，要鼓勵幼兒多與寶寶進行交流。整個活動中，教師允許幼兒有自己的活動自由，充分給孩子活動的時間