湘教版三年級下心理健康教育7《身邊的美好》教學設計.docx

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湘教版三年級下心理健康教育7《身邊的美好》教學設計.docx

身邊的美好教學設計【教學理念】主題解讀：積極心理學認為生活滿意度是個體基于自身設定的標準對其生活質(zhì)量所做出的主觀評價，它影響著個體的情緒體驗，影響主觀幸福感。美好的東西要用心感受，看到美麗的景色，聽到悅耳的聲音，聞到熟悉的氣味都會讓人感到美好，這樣我們就與身邊的美好產(chǎn)生了心的聯(lián)結(jié)，激發(fā)我們積極感受與探索身邊美好的興趣，與身邊的美好不期而遇。學情分析：小學三年級學

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