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湘教版七年級下冊心理健康08《他和她》教學設計.doc

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湘教版七年級下冊心理健康08《他和她》教學設計.doc

他和她教學設計【教學理念】主題解讀:性別角色是個體基于性別差異而形成的與社會或群體規定相適應的心理特點和行為模式。在性別角色獲得并逐漸定型后,會不斷影響個體后續的社會行為和交往方式,如小學生更偏愛和同性別的小伙伴一起玩,在同性別交往過程中,個體繼續自我教育、自我認同,不斷強化自己的“性別角色”。性別角色不僅與男女身心特征有關,還會隨著社會風俗與習慣的不同,表現出不同的性別角色期待

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