湘教版八年級下冊心理健康09《保持好奇心》課件.pptx
第9課 保持好奇心,僅用于教育教學(xué)研究,好奇是人類探求新知識和新信息的內(nèi)在動力,它能夠激發(fā)人探索新事物的興趣并緩解不確定感。信息缺口理論認(rèn)為,在一個(gè)人已知的信息和想要知道的信息中間會產(chǎn)生一個(gè)缺口,即知識差距,這個(gè)缺口給人帶來了不確定性,這種不確定性會讓人感覺到不安。于是,人們通過獲取更多知識來滿足自己的好奇心、減少這種不安感。當(dāng)我們對問題的答案有了一些基本的線索或相關(guān)信息,但缺乏信心時(shí),好奇心最強(qiáng)